《易•乾》中说：“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之，易曰见龙在田，利见大人，君德也。” “学以聚之”就是不断学习，不断累积来获得知识；“问以辨之”就是说到处请教，交流思辨，来印证这知识是否可靠。这样说来，则“学问”二字的深层含义还不简单啊。所以“学问宽仁”是君子之德，是君子必备的修养。（这个“君德”的君字可以有两种解释：一种解释是指“君子”，一种解释是指“君王”。我看的是南怀瑾先生的书，他解释“君德”说是领导人的修养，似乎他认为这里作“君王”解更合适。关于古代的经典注释，有一个大学问家叫朱熹，他对于这个“君”字作何解释，你们可以去查查，我因为手头没有资料所以查不到。他可能解释为“君子”，也可能解释为“君王”。他写了很多注释，他自己主动跟古人打嘴仗，当时的人不同意他也跟他打嘴仗，后世的人还跟他打嘴仗。人世间一切的纷争都由此而起，你们说可笑不可笑？）这个“君”字到底是什么意思？有的人推崇考据，我们今天考据古人的语境，解释为君子和君王都说得通。但是真理无二，事情的真相只能有一个，我们唯一的方法就是穿越时空，回去找到说这句话的人当面质问，否则永远不可能知道事情的真相。可是今天我们的科学（包括科学的考据方法、穿越时空的科技）能容许我们找到那个唯一的真相吗？解答是不可以。我们只能用哲学的思考来分辨，似乎解释为“君子”更合理一些。何以见得呢？这句话开头就是说君子如何如何，说这话的人一般不会在末尾总结突然跳跃到君王上去，要不然当时的人可能也会糊涂。须知古人文辞简约（可能是受制于当时的环境，他们的表达习惯如此），这个你们只要去看古代的著作比如《书经》、《易经》、《论语》、《老子》这些就能明白了。古人在书中说了一句平常的话，因为时空的变幻，后来的人再来看他，始终隔了一层，想探求他的真正意思就有一些困难。所以我们今天无论用多么高级的科学考据，都无法明确哪个才是唯一正确的解释。我们只能通过哲学的思辨来找到一个更合理的解释。所以真正的学问到底从何而来，就很明确了，必须经过科学的探求与哲学的思辨。在通往真理的唯一道路上，科学与哲学相辅相成，二者殊途而同归。
这样说来，学问的含义有两个：第一个是表面的意思，可以指任何一种知识，或表示此知识的水平。但一个人有知识就是有学问吗？比如今天有许多高级学者、特技教授，他们都具有一方面或多方面广博的知识，但他们是否有真正的学问呢？恐怕还不能完全等同。
第二个就是相对深层的意思，学问是指一种系统的知识，或者可是说是一种高深的智慧。这种智慧必经科学的探求与哲学的思辨得来，舍此之外，别无它途。
人世间一切学问的本质，可以归纳为八个字——化繁为简，执简御繁。
什么叫化繁为简？就是从这宇宙之内纷繁复杂的乱象中，通过不断的认知与不断的实践，通过科学的探求与哲学的思辨，提炼出一种高深的智慧。
非包含此二者，不足以成其为一种学问。
我们经常听说有人有学问。什么是学问，不同的人有不同的意见。我不是一个有学问的人，据说有眼睛的年轻人，经常有机场的革命被公开批评，但我没有吃猪肉。猪，因为这两本杂志上的大井和小井毕竟都有，一个真正博学的人，在他们身上玩过许多不同的形状和颜色，所以他们不能“知识”是一个他知道的词，有一些个人的意见，在这里和尖牙排了一排。
一个想“学”的人必须先“知道”，很多人都知道得太多。有些知识分子知道一些事情，不知道如何换灯泡，即使她从来没有听过，也分不清洋葱和芹菜，并不感到羞耻，而是说自己是“科学家”，认为那些知识渊博的“活动”。按照这种逻辑，“****”是最“服务于知识”，更为反动。文明是堕落的悲哀。
所说的“知之太多，可以说是“多”，它知道很多方面，例如崇尚孔子，从驾驶两个弓箭手知道每个人都了解军队，也知道“政治经济学”今天被称为“综合”的许多人，看到一个数学教授，他认为他必须了解他们这是一种模式。注册护士建筑，愚蠢。我上大学的时候，他整天学习数学朋友和弗洛伊德，他没有错过大学博士，这是一个优势。”留下来“而不知道什么不是。
此外，许多人可能还意味着“一个地区的知名度比任何人都高”，这被称为“更深刻”。例如，我们有医学知识，但作为一名医生，我们在医学上比一般人了解得多，所以他比我们所知道的“知识”，即使他知道医疗事故，这也比我们业余爱好者所知道的要多。从来没有发现一个伟大的作家有一个音节，所以汪汪，这削弱了他的个性，他们仍然觉得。年轻人太肤浅了，太多了。说起这个梦，他许多狂野的禅宗嘲笑他，称他为对无知的研究，但能比那些不合格的科学家更好，那不是真的，他是一个出身作家，但他的学生比公立学校问的要多？他梦见我也比许多古典老师熟悉。至少考虑过他的“专家梦”。
特别深入、全面地观察，而不是反过来观察。有些人可以在很多地方特别深，现代人，很多人，很多时候，一定不能像在沙发上做木匠那样做铁匠。福柯，巴思，古伦，我们能说他们是伟大的吗？一个更为深刻的领域也需要了解更多。例如，作为大学的主体的文学、历史和哲学，在文学、语言、历史、哲学、宗教、艺术、心理、社会、政治和经济方面，至少应该是具有博士学位的硕士学位。所以，我们在小学里获得了一些骄傲，没有理由我们来自真正的老师，离它很远。关于物理系教授物理问题的学位。化学教授，说“轻浮”是不合理的。
第二，名人多，可以算是“学”，但只知事，而不知“知”。有些司机有一个以上的省主任和教授，但他们大多数不能称为“知识”。因为他们需要知道，融入到可以称为“知识”、“知识”的系统中。人们说，“这是一套”。有些人被称为“大知识”、“李知识”，因为他们在系统之间的对话可以访问与系统相连的信息。
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